过去十年，我国学前教育迅速发展，普及普惠水平不断提升，根据2021年全国教育事业发展数据统计，全国学前三年毛入园率达到88.1%，其中普惠性幼儿园比例达到87.78%。2022年初，教育部印发了《幼儿园保育教育质量评估指南》，标志着我国学前教育已经进入高质量发展的阶段。

学前教育高质量发展涉及财政投入、师资人才、普惠公平、托育延伸、园所环境等方方面面的问题，本篇主要讨论“园所环境”。

作为一所幼儿园给予家长及外界最直观的第一印象，幼儿园的环境如同园所自带的名片，是支持幼儿游戏活动的有效媒介，也是孩子们的第三位老师，更是一本富有吸引力的无声教科书。

同时，高品质的幼儿园环境是我国当前各级“示范幼儿园”评估的重要内容，也是家长在为孩子选择幼儿园时重要的参考指标。

随着人们生活质量的提高，家长对幼儿教育的需求也从“有园上”过渡到“上好园”，高品质的园所特色和教学质量俨然成为了招生亮点。

纵观国内外知名的幼教机构，没有一个不是以鲜明园本特色获得良好声誉的。而校园环境则是特色文化最直观的呈现，出色的校园环境创设不仅能丰富幼儿的感官体验，也能更好地宣传幼儿园的教育理念。

但有些幼儿园在园所文化与品牌建设中，将厚重的幼儿园文化削减为单薄的一句宗旨、一些标语，投放于幼儿园环境之中，由此走上空有“表面”，却难以对整个园所风貌产生实际影响的误区。

园所文化在校园环境中的应用价值，不仅在于表层的美化作用，更在于深层的教育功能。我们可以借助现代化的设计手法，将园所独特的文化、教育理念等融入空间设计，通过视觉传达，赋予环境鲜活的文化生命力，强化校园品牌形象。

随着幼儿教育模式的不断深化改革，部分老旧幼儿园因建园时间较长，其环境已无法与现代幼儿园的发展目标和教育模式相匹配。因此，对老旧幼儿园的改造，是园所推陈出新、打造自身特色与品牌的首选途径。

在“普及普惠安全优质发展”的趋势下，富有特色与价值的幼儿园环境成为幼儿园建设与发展的刚性需求。无论是新园打造还是旧园改造，主要目的是让园所在行业中保持竞争力，让孩子在优质的教育环境快乐学习。

童年之家深耕学前教育设备行业35年，教育与设计的角度与园长同频。我们可以根据园所现状与实际需求，通过精准提炼园所文化内涵，提供与园所文化理念紧密融合的环境设计与园本课程设计，打造独具竞争力的品牌示范园。

在幼儿园注重质量发展背景下，越来越多园所重视起户外环境的教育性，意图摆脱室内做课程的局限性，将空间宽阔的户外环境纳入教育与课程中。

在户外设计中，我们可以根据园所规模和场地条件，融合园所独特的环境创设，进行不同类型、不同地面的场地规划与设计，通过特色课程、特色文化和主题设计来提高户外游戏的开放性和持续吸引力。

如该案例中，南湖壹号幼儿园是一所引入马术高端课程的幼儿园，我们希望摆脱传统的校园氛围，让空间本身兼具教学意义，从“马”中找寻灵感，在沉浸式的场景中，体验特色课程的独特魅力。

有品质，有互动，有教育的幼儿园环境离不开本园的特色与优势支撑，我们需站在园所基础之上，参照园所与幼儿的真实需求，方能打造出独属于本园的品牌形象。

个性与特色的课程是一所幼儿园的优势所在，是幼儿园发展的强劲生命力，我们可以立足园所特色课程，打造创意主题性环境。

在番禺中学附属幼儿园的案例中，我们结合其音乐艺术特色课程，于大厅中心地台上放置了三角钢琴，像一个自然的小岛，也是一个舞台。

主题墙采用中式小孔结合玻璃砖的形式，结合墙面抽象的钢琴形象，渗透着浓浓的现代化艺术气息，生动地将番附幼的艺术感及特色课程所呈现。

优质的校园文化、基于儿童视角的环境设计，是幼儿园课程实施的有效途径和重要补充，也是幼儿园品牌文化建设的关键所在。

童年之家以“用孩子的视角看世界”的设计原则，专注中国学前教育，立足于特色课程体系和现代美学，为幼儿园、托育园等提供总体规划、品牌打造、空间设计、产品配套、生产施工和课程运营的整园打造服务，力求让孩子成为环境的主人，让幼儿园环境成为高质量趋势下幼儿园发展与创新的推动力。